La Comisión
de Educación, Cultura, Ciencia y Técnica del Senado bonaerense aprobó
iniciativa del senador Omar Foglia para que la Dirección General de Cultura y
Educación incorpore como actividad extracurricular, incluida en la jornada
escolar, espacios de relajación y meditación con el fin de estimular la
inteligencia emocional y disminuir la violencia escolar.
“Es
importante que se avance en este proyecto que busca prevenir acciones de
violencia escolar, tema que nos ocupa no solo como legisladores sino también
como padres”, expresó el senador:
Respecto al
proyecto de Declaración aprobado en la Comisión, Foglia comentó: “Hay diversas
experiencias tanto en el exterior como en nuestro país donde se han
implementado este tipo de técnicas, en espacios de enseñanza, dirigiendo su
objetivo a disminuir la violencia escolar, generando
el control del estrés ante
las presiones de obtener logros académicos, los cuales al no verse satisfechos
degeneran en frustración e incluso depresión”.Antecedentes
La realización
de estas actividades, ya cuentan con antecedentes en nuestra provincia, como
ser la ciudad de San Isidro. Las mismas, en el marco del proyecto coordinado
por el servicio de “Medicina del Estrés” del Hospital Central Municipal de San
Isidro, siendo dirigido por Daniel López Rosetti, ha sido el primero en
incorporar estas técnicas para disminuir la violencia escolar. La
instrumentación de técnicas de relajación conllevan no solo a la disminución de
los índices de estrés emocional sino que derivan específicamente en la mejora
del rendimiento académico.
Sobre esta
cuestión, el senador explicó: "Varios estudios han reconocido los
beneficios que los niños han logrado con la práctica de la misma, como ser:
mejora en las técnicas respiratorias, perfeccionamiento de las posturas
corporales, mejora la autoestima eliminando indicios de depresión, control y
manejo de las emociones y mejora el desarrollo de la concentración y la
atención".
"La realidad de nuestras escuelas donde el acoso
se ha transformado en un hecho cotidiano, la implementación de estas técnicas
de meditación, como incluso acciones de “refuerzo positivo”, tendiente a
reforzar actividades exitosas, cambiando la percepción hacia el otro, buscarían
el estímulo para lograr el progreso individual y colectivo y desarrollar las
potencialidades del individuo, determinando una profunda mejora en el
autoestima, evitando la exclusión y el acoso diario", finalizó.
